世界著名语言学家徐德江先生经过几十年研究证明：根据人类先接受信息，再表达信息的规律，人类开始学习语文的模式应该是：学听话、学认字、学阅读三者同步，然后学说话，最后学写字。这个模式的发现，颠覆了以前传统的人类学习语言和文字的基本模式。
基于这样的理论模式，在大量的实验中证明：如果识字阅读与听话的外界环境无处不在，婴幼儿学识字和阅读比学习听话更容易，宝宝一出生就可以识字了！
(翰翰 2个半月) 宝宝看字卡，全神贯注。
（攀攀21个月）看字卡，指字卡。
这么早就可以识字了，惊叹！！大量的婴幼儿识字的例子更让人惊叹不已！ 往下看……
琪琪（小女孩，如下图）的父亲是医学博士，母亲是财务人员。琪琪是出生40天开始“学认字”的。7个月零11天，琪琪能用体态语言表示认识了两个字“表”和“衣柜”。当大人将字卡“表”举给琪琪看时，琪琪用小手指指墙上挂的“表”。将字卡“衣柜”举给琪琪看时，琪琪用小手指指立在墙边的衣柜。当大人将“表”与“衣柜”两个字卡同时贴在衣柜上后，问琪琪：“哪个是表？”琪琪用小手指字卡“表”。我们是每半个月左右到琪琪家一起与家长配合共同进行跟踪实验。请看我们跟踪琪琪“学认字”所拍的一组照片。
（琪琪百天）“小鸟飞飞”
（琪琪四个半月）“这书真好！”
（琪琪五个半月）“脚蹬铃儿响叮当”
（琪琪六个月零6天）“我还没看够呢”
（琪琪6个月零21天）“谢谢哪去了？”
（琪琪9个月） 在“字宝宝乐园”认识汉字。
（琪琪11个月）“这本书真好看，我还要看”
婴儿对字和书如此兴致盎然，是我们从未想到的。不会说话的婴幼儿“学认字”是“看一看，听一听”。这与婴幼儿“学听话”是“听一听”一样。孩子在适合的环境中，不仅可以自然习得口说语言的能力，也可以自然习得认字和看书的能力。
大量的婴幼儿识字实践，让我们发现了有趣的现象，也让我们发现了婴幼儿最初识字的规律。
（硕硕3个月零13天）
无论怎么换“门”字卡和“墙”字卡的位置，宝宝的眼睛都会往“墙”字卡看去。