配套图书与APP 中作品能够一一对应时,配套图书的使用方法:(阅读配套读物的过程建议家长和孩子一起进行)
第一步:让孩子玩一段时间的APP,配套读物中也有APP 中相应的内容。
第二步:查看APP中的统计,了解孩子当前的识字情况。
第三步:配套读物可作为纸质的朗读材料。
举例说明:APP第一课《我的家》在配套读物第二套第1本(第3页)。孩子完成APP第一课后,家长可以从APP主界面,通过“统计”功能中的“识字统计”一栏查看孩子认识汉字的情况,绿色的字是孩子已经学会的,红色的字是孩子需要进行巩固的,黑色的字是孩子还没有学习到的。
家长对孩子识字的情况进行了解后,再和孩子一起找到配套读物中的文学作品,阅读时,家长可以先让孩子在作品中找一找已经认识的汉字,引起孩子的阅读兴趣,再循序渐进地引导,让孩子爱上阅读。